Desde un enfoque centrado en la diversidad de los procesos de aprendizaje, acompaño a los estudiantes considerando sus estilos de aprendizaje, ritmos de desarrollo e intereses, favoreciendo experiencias de aprendizaje significativas, el desarrollo de la autonomía y la participación en contextos educativos.

Cuento con formación en LEGO® Therapy y en el abordaje de TDAH, autismo, doble excepcionalidad, altas capacidades, dislexia y dificultades de lectoescritura, tanto en contextos educativos como clínicos. Además, tengo formación en estrategias de apoyo desde la integración sensorial y estoy certificada en la aplicación de la Batería Psicopedagógica Evalúa 4.0.

Mi experiencia incluye el trabajo con niños, niñas y jóvenes neurodivergentes, así como con estudiantes con ceguera y baja visión. He participado en el diseño de adecuaciones curriculares y en la implementación de apoyos pedagógicos orientados a facilitar el acceso al currículum, fortalecer habilidades académicas, funciones ejecutivas y estrategias de aprendizaje, trabajando en articulación con las familias, el entorno escolar y equipos interdisciplinarios.